Sumário
APRESENTAÇÃO
| EXPERIÊNCIA, ESCOLA E EDUCAÇÃO | |
| Susana Beatriz Fernandes, Maria Carmen Silveira Barbosa | 01-03 |
Artigos Temáticos
| EXPERIÊNCIA E ALTERIDADE EM EDUCAÇÃO | |
| Jorge Larrosa | 04-27 |
| NADA ESTÁ PARADO: A EXPERIÊNCIA-NIETZSCHE E O COTIDIANO EDUCACIONAL | Resumo PDF |
| Luciano Bedin da Costa | 28-41 |
| O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA EM MICHEL FOUCAULT | Resumo PDF |
| Maximiliano Valerio López | 42-55 |
| A EXPERIÊNCIA DENTRO DO PROCESSO FORMADOR EDUCATIVO EM: FROEBEL, FREINET E DEWEY | Resumo PDF |
| Ana Paula Ennes de Miranda Eto, Nicanor Palhares Sá, | 56-74 |
| AS CONDIÇÕES DE (IM)POSSIBILIDADE DA EXPERIÊNCIA EM JOHN DEWEY E JORGE LARROSA: algumas aproximações | Resumo PDF |
| Dariane Carlesso, Elisete Medianeira Tomazetti | 75-97 |
| NARRACIÓN DE LA EXPERIENCIA. PRÁCTICA Y FORMACIÓN DOCENTE | Resumo PDF |
| Andrea Alliaud | 92-108 |
| PENSAR A FORMAÇAO DE PROFESSORES DESDE A EXPERIÊNCIA E DESDE O MENOR DA FORMAÇAO. | Resumo PDF |
| Anelice Ribetto | 109-119 |
| COMO UMA EMPIRISTA CEGA: PESQUISA-EXPERIÊNCIA | Resumo PDF |
| Susana Beatriz Fernandes | 120-135 |
| EXPERIÊNCIA E DOCUMENTAÇÃO: É POSSÍVEL ARTICULAR ESTES CONCEITOS? | Resumo PDF |
| Cláudia Inês Horn, Jacqueline Silva da Silva | 136-145 |
Artigos Especiais
| EDUCAÇÃO DE SURDOS E INCLUSÃO: CAMINHOS E PERSPECTIVAS ATUAIS | Resumo PDF |
| Emiliana Faria Rosa | 146-157 |
| O ESTIGMA NO ESPAÇO ESCOLAR: A PRÁTICA DOS CONELHOS DE CLASSE | Resumo PDF |
| Paula Almeida de Castro | 158-172 |
| A EXPERIÊNCIA, O CORPO E A MEMÓRIA NA ESCOLA – REFLEXÕES NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS PARA CRIANÇAS | Resumo PDF |
| Maristani Polidori Zamperetti | 173-188 |
Entrevista
| CONVERSANDO SOBRE ESCOLA, EXPERIÊNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE | |
| Jorge Larrosa | 189-200 |
Nominata de Avaliadores
| ... | |
| ... ... | 201-203 |
Comitê Científico
| ... | |
| ... ... | 204-205 |
| Organizadoras da Edição 2011.2 | |
| ... ... | 206 |