ALVES, ERNESTO LUIZ, UNISC, Brasil

• 2012: Anais do III Salão de Ensino e de Extensão - EDUCAÇÃO
  INTERDISCIPLINARIDADE: UMA PROPOSTA EMANCIPATÓRIA
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• 2012: Anais do III Salão de Ensino e de Extensão - EDUCAÇÃO
  A INTERAÇÃO UNIVERSIDADE X ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ÂMBITO DAS CIÊNCIAS GEOGRÁFICAS
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• Anais IV Salão de Ensino e de Extensão - Ciências Humanas
  A HUMANIZAÇÃO DA GEOGRAFIA A PARTIR DE UM OLHAR HISTÓRICO
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• Anais IV Salão de Ensino e de Extensão - Ciências Humanas
  CICLO DE CINEMA INTERDISCIPLINAR: APRENDER A VER A VIDA DE FORMA DIFERENTE
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• Anais do V Salão de Ensino e de Extensão - Ciências Humanas
  TÓPICOS SOBRE DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR INCLUSIVO NO CONTEXTTO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA
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• Anais do V Salão de Ensino e de Extensão - Ciências Humanas
  GEOGRAFIA CARTOGRÁFICA: PRATICAS E DESAFIOS EM SALA DE AULA
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• 2015: Anais do VI Salão de Ensino e de Extensão - Ciências Humanas
  APONTAMENTOS E PERSPECTIVAS SOBRE O SEMINÁRIO INTEGRADO NA ESCOLA SANTA CRUZ
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• 2015: Anais do VI Salão de Ensino e de Extensão - Ciências Humanas
  PRESERVAR A NATUREZA É REVITALIZAR O MEIO
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• 2015: Anais do VI Salão de Ensino e de Extensão - Ciências Exatas da Terra e Engenharias
  APONTAMENTOS SOBRE A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR INCLUSIVO PARA IMPLANTAÇÃO DE UMA RÁDIO ESCOLAR
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• 2016: Anais do VII Salão de Ensino e Extensão - Ciências Humanas
  CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: RELATOS DE UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NA E.M.E.F. MENINO DEUS, ATRAVÉS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)
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• 2016: Anais do VII Salão de Ensino e Extensão - Ciências Humanas
  PROJETO RELATOS DOS BANANAS: PRÁTICAS DE ENSINO INTERDISCIPLINARES
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• 2017: Anais do VIII Salão de Ensino e Extensão - Ciências Humanas
  CONSERVANDO O TRADICIONALISMO SUL-RIOGRANDENSE
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• 2017: Anais do VIII Salão de Ensino e Extensão - Ciências Humanas
  A GEOGRAFIA NA TELA DO TELEFONE CELULAR
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• 2017: Anais do VIII Salão de Ensino e Extensão - Ciências Humanas
  EDUCAÇÃO DIFERENCIADA: UM RELATO DA PRÁTICA DIDÁTICA POR MEIO DE JOGOS
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