A Educação Positivista Republicana como uma herança cultural e patrimonial da Primeira República na Campanha Gaúcha

Autores

  • Alessandro Carvalho Bica Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA

DOI:

https://doi.org/10.17058/agora.v17i2.6669

Palavras-chave:

Educação Republica, Positivismo, História e Patrimônio Cultura

Resumo

Este artigo é resultado do desdobramento da tese de doutoramento: A Sistematização da Educação Pública Municipal no Governo de Carlos Cavalcanti Mangabeira (1925-1929) no município de Bagé/RS. Neste sentido, pretendemos estabelecer diálogos historiográficos e narrativas históricas sobre às concepções positivistas estabelecidas e presentes na Educação Republicana no município de Bagé-RS, no período da Primeira República (1889-1930), além de compreender como este pensamento educacional representou o pensamento social e hegemônico de uma época histórica, deixando importantes traços culturais e heranças patrimoniais para a sociedade bageense nas primeiras décadas do século XX. Neste sentido, o olhar dispensado para as fontes utilizadas no corpo deste trabalho ancorou-se pelo prisma da metodologia histórico-crítica, constituindo um arcabouço empírico capaz de articular as relações entre o escrito e o não-escrito dos documentos

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Biografia do Autor

Alessandro Carvalho Bica, Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA

Licenciado em História; Mestre em Educação e Doutor em Educação

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Publicado

2016-05-16

Como Citar

Bica, A. C. (2016). A Educação Positivista Republicana como uma herança cultural e patrimonial da Primeira República na Campanha Gaúcha. Ágora, 17(2), 83-95. https://doi.org/10.17058/agora.v17i2.6669

Edição

v. 17 n. 2 (2015)

Seção

Dossiê: Patrimônio Cultural e Educação

Licença

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