A motivação dos alunos do ensino médio: realização das aulas de Educação Física

Autores

  • André Luis Xavier Peres
  • Bruno Borrin Marcinkowski

DOI:

https://doi.org/10.17058/cinergis.v13i4.2885

Palavras-chave:

Aspectos Motivacionais, Atividade Física, Escola

Resumo

Com a finalidade de analisar a motivação dos alunos do Ensino Médio é de fundamental importância associá-los aos contextos da psicologia do esporte e compreender melhor os conceitos de ensino-aprendizagem para a Educação Física Escolar. O estudo teve como objetivos principais: analisar a motivação dos alunos do Ensino Médio, para a prática da Educação Física; verificar quais os principais aspectos motivacionais que levam a amostra a praticar a Educação Física. Na metodologia, foram investigados 30 alunos de duas turmas de 1º ano do Ensino Médio de uma escola da cidade de Porto Alegre/RS. O protocolo utilizado foi um questionário de motivação de Gill1, composto de 18 questões adaptadas para o ambiente da Educação Física escolar. Verificou-se que, os principais aspectos motivacionais dos alunos do Ensino Médio, para a prática de Educação Física, estão relacionados às categorias amigos, equipe e habilidades. É necessário estudar a fundamentação e práticas motivacionais que melhoram as práticas e estratégias para uma boa aula de Educação Física.

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Publicado

2013-07-29

Edição

v. 13 n. 4 (2012)

Seção

ARTIGO ORIGINAL

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