Baiersdorf, M. e Campos, M.T. 2020. Leitura de Paulo Freire com infâncias: trajetos casas-escola como tema gerador do conhecimento. Reflexão e Ação. 28, 1 (jan. 2020), 81-96. DOI:https://doi.org/10.17058/rea.v28i1.12939.