Lengert, R. 2012. LEHRERKOOPERATION: THEORETISCHE REFLEXION ÜBER VORAUSSETZUNGEN ZUR ERWEITERUNG VON KOOPERATIVITÄT BEI LEHRERN. Reflexão e Ação. 20, 1 (jul. 2012), 75-93. DOI:https://doi.org/10.17058/rea.v20i1.2363.