Glidden, R.F. e Gross, I. 2016. PRÁTICAS COERCITIVAS NA EDUCAÇÃO: O QUE DIZEM E O QUE FAZEM OS PROFESSORES. Reflexão e Ação. 24, 1 (abr. 2016), 402-424. DOI:https://doi.org/10.17058/rea.v24i1.4264.