Molina, M.C. e Antunes-Rocha, I. 2014. EDUCAÇÃO DO CAMPO: HISTÓRIA, PRÁTICAS E DESAFIOS NO ÂMBITO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES – REFLEXÕES SOBRE O PRONERA E O PROCAMPO. Reflexão e Ação. 22, 2 (dez. 2014), 220-253. DOI:https://doi.org/10.17058/rea.v22i2.5252.