Vargas, J.R. de e Carvalho, R.S. de 2016. O FUNK OSTENTAÇÃO COMO PEDAGOGIA CULTURAL: MÚSICA, CONSUMO E A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES FEMININAS NA ESCOLA. Reflexão e Ação. 24, 1 (abr. 2016), 233-254. DOI:https://doi.org/10.17058/rea.v24i1.7021.