Vargas, J.R. de y Carvalho, R.S. de 2016. EL FUNK OSTENTAÇÃO COMO PEDAGOGIA CULTURAL: MUSICA, CONSUMO Y LA PRODUCIÓN DE SUBJETIVIDADES FEMININAS EN LA ESCUELA. Reflexão e Ação. 24, 1 (abr. 2016), 233-254. DOI:https://doi.org/10.17058/rea.v24i1.7021.