Molina, M. C., & Antunes-Rocha, I. (2014). EDUCAÇÃO DO CAMPO: HISTÓRIA, PRÁTICAS E DESAFIOS NO ÂMBITO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES – REFLEXÕES SOBRE O PRONERA E O PROCAMPO. Reflexão E Ação, 22(2), 220-253. https://doi.org/10.17058/rea.v22i2.5252