Lima, S. D. de. (2017). NARRATIVAS ESCRITAS: O QUE ‘NARRAM’ AS FORMANDAS DE PEDAGOGIA SOBRE SUAS APRENDIZAGENS ACERCA DAS INFÂNCIAS DURANTE A GRADUAÇÃO. Reflexão E Ação, 25(3), 237-255. https://doi.org/10.17058/rea.v25i3.9728