SAUL, A.; VOLTAS, F. Q. PAULO FREIRE E ANTONIO GRAMSCI: APORTES PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO CONTEXTO DE CONSTRUÇÃO DE PRÁXIS DOCENTES CONTRA-HEGEMÔNICAS. Reflexão e Ação, v. 25, n. 2, p. 134-151, 23 ago. 2017.