Malavski, Paula Dagnone. 2018. “A CONTRIBUIÇÃO DA ‘PEDAGOGIA DA AUTONOMIA’ NO ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO CIDADÔ. Reflexão E Ação 26 (1):118-31. https://doi.org/10.17058/rea.v26i1.8927.