Sá, Elizabeth Figueiredo, Dálete Cristiane Silva Heitor Albuquerque de, e Sara Evelin Urrea Quintero. 2017. “OS PROTOCOLOS DE LEITURA COMO SUPORTE TEÓRICOMETODOLÓGICO PARA ANÁLISE NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO”. Reflexão E Ação 25 (3):256-78. https://doi.org/10.17058/rea.v25i3.9496.