Saul, A. e Voltas, F. Q. (2017) “PAULO FREIRE E ANTONIO GRAMSCI: APORTES PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO CONTEXTO DE CONSTRUÇÃO DE PRÁXIS DOCENTES CONTRA-HEGEMÔNICAS”, Reflexão e Ação, 25(2), p. 134-151. doi: 10.17058/rea.v25i2.8961.