Rorato, A., e E. M. B. Mello. “Quando O Cotidiano Interroga O currículo: Outros Modos De Pensar a Docência Na Educação Infantil”. Reflexão E Ação, vol. 28, nº 2, junho de 2020, p. 147-64, doi:10.17058/rea.v28i2.14412.