Bagne, J., e A. Mendes Nacarato. “A PRÁTICA DO DIÁLOGO EM SALA DE AULA: UMA CONDIÇÃO PARA A ELABORAÇÃO CONCEITUAL MATEMÁTICA DOS ALUNOS”. Reflexão E Ação, vol. 20, nº 2, dezembro de 2012, p. 186-14, doi:10.17058/rea.v20i2.3026.