Cristina Cezar Pozzobon, M., e E. T. H. Fabris. “AS PRÁTICAS DE MATEMÁTICA E OS EFEITOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ANOS INICIAIS”. Reflexão E Ação, vol. 20, nº 2, dezembro de 2012, p. 49-66, doi:10.17058/rea.v20i2.3039.