Paniz, Catiane Mazocco, Fernanda Gall Centa, Laís Baldissarelli Araújo, e Cristiane Muenchen. “OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS COMO ESTRUTURANTES DE CURRÍCULOS: O ESTUDO DA REALIDADE E OS TEMAS GERADORES NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS”. Reflexão e Ação 26, no. 2 (maio 2, 2018): 249-266. Acessado novembro 21, 2024. https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/8945.