Malavski, Paula Dagnone. “A CONTRIBUIÇÃO DA ‘PEDAGOGIA DA AUTONOMIA’ NO ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO CIDADÔ. Reflexão e Ação 26, no. 1 (abril 27, 2018): 118-131. Acessado maio 18, 2024. https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/8927.