Lima, Samantha Dias de. “NARRATIVAS ESCRITAS: O QUE ‘NARRAM’ AS FORMANDAS DE PEDAGOGIA SOBRE SUAS APRENDIZAGENS ACERCA DAS INFÂNCIAS DURANTE A GRADUAÇÃO”. Reflexão e Ação 25, no. 3 (setembro 9, 2017): 237-255. Acessado abril 19, 2024. https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/9728.