Panossian, Maria Lucia, Fabiana Fiorezi de Marco, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Flávia Dias de Souza, e Vanessa Dias Moretti. “A ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO COMO PRESSUPOSTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE PESQUISAS”. Reflexão e Ação 25, no. 3 (setembro 9, 2017): 279-298. Acessado maio 4, 2024. https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/9765.