1.
Saul A, Voltas FQ. PAULO FREIRE E ANTONIO GRAMSCI: APORTES PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO CONTEXTO DE CONSTRUÇÃO DE PRÁXIS DOCENTES CONTRA-HEGEMÔNICAS. REA [Internet]. 23º de agosto de 2017 [citado 22º de novembro de 2024];25(2):134-51. Disponível em: https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/8961