v. 29 n. 1 (2021)

Apresentação

Apresentação:desafios para 2021 na Educação

Cheron Zanini Moretti, Camilo Darsie

01-07

Artigos do Fluxo

A virtualização do Ensino na Saúde em tempos de COVID-19

Karla Angélica Silva do Nascimento, Deodato Narciso de Oliveira Castro Neto, Julio César Couto Bem Siqueira Telles

08-19
- PDF (English)
Aprendizagem Escolar no Ciberespaço: controvérsias reveladas por alunos(as) do Ensino Fundamental

Diane Schlieck, Martha Kaschny Borges

20-33
Abordagens epistemológicas da diversidade e sujeitos representados em pesquisas educacionais

Amarildo Inácio dos Santos

34-49
- PDF
A tessitura de um projeto de formação de professores: Educação das Relações Étnico-Raciais

Cyntia Simioni França

50-67
- PDF
Relações de gênero, poder e educação: uma perspectiva pós-estruturalista

Eleazar Venancio Carrias, Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida

68-83
- PDF
Um diálogo pluricultural sobre o acesso à saúde com mulheres imigrantes

Ivana dos Santos Teixeira, Rosane Machado Rollo, Cristianne Maria Famer Rocha

84-97
- PDF
Ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST

Alessandro Santos Mariano, Marcos Gehrke

98-113
- PDF
A formação matemática na pedagogia: a articulação universidade-escola como caminho formativo

Maria Alves de Azerêdo

114-132
- PDF
APROPRI[AÇÕES]: das fagulhas acionadas por encontros com imagens fílmicas, escritas e docências...

Vivien Kelling Cardonetti, Francieli Regina Garlet, Marilda Oliveira de Oliveira

133-150
- PDF
Para uma criação (em) comum: perspetiva socio-construtivista para a criação coreográfica em contextos educativos

Angelo Cid Neto

151-168
- PDF
O processo de inclusão enquanto política para a educação profissional brasileira

Beatris Gattermann, Leandra Boer Possa

169-186
- PDF
Organizações docentes na Reforma do Ensino Médio: análise do posicionamento da Anfope e da CNTE

Carlos Soares Barbosa

187-201
- PDF
Concepções freirianas para a educação na contemporaneidade: desafios emergentes

Mônica Tessaro, Fernanda dos Santos Paulo, Maria Teresa Ceron Trevisol

202-217
- PDF
O Projeto Político-Pedagógico – considerações acerca da gestão para a autonomia da escola

Daianny Madalena Costa

218-232
- PDF
Em busca de outra racionalidade

Munir Jorge Felício, Paulo Roberto Rosa

233-247
- PDF

Resenhas

Estatística para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Flávia Pereira Righi, Enio Freire de Paula

248-253
- PDF

Entrevista

Educação e Estudos Foucaultianos: uma entrevista com Alfredo Veiga-Neto

Alfredo José Veiga-Neto, Mozart Linhares da Silva

254-263
- PDF

Apresentação

Apresentação:desafios para 2021 na Educação

Artigos do Fluxo

A virtualização do Ensino na Saúde em tempos de COVID-19

Aprendizagem Escolar no Ciberespaço: controvérsias reveladas por alunos(as) do Ensino Fundamental

Abordagens epistemológicas da diversidade e sujeitos representados em pesquisas educacionais

A tessitura de um projeto de formação de professores: Educação das Relações Étnico-Raciais

Relações de gênero, poder e educação: uma perspectiva pós-estruturalista

Um diálogo pluricultural sobre o acesso à saúde com mulheres imigrantes

Ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST

A formação matemática na pedagogia: a articulação universidade-escola como caminho formativo

APROPRI[AÇÕES]: das fagulhas acionadas por encontros com imagens fílmicas, escritas e docências...

Para uma criação (em) comum: perspetiva socio-construtivista para a criação coreográfica em contextos educativos

O processo de inclusão enquanto política para a educação profissional brasileira

Organizações docentes na Reforma do Ensino Médio: análise do posicionamento da Anfope e da CNTE

Concepções freirianas para a educação na contemporaneidade: desafios emergentes

O Projeto Político-Pedagógico – considerações acerca da gestão para a autonomia da escola

Em busca de outra racionalidade

Resenhas

Estatística para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Entrevista

Educação e Estudos Foucaultianos: uma entrevista com Alfredo Veiga-Neto

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