Winocur, R. 2015. El salón de clases como espacio de negociación entre prácticas tradicionales y emergentes de lectura: Etnografía de la experiencia de un grupo de jóvenes universitarios. Rizoma. 3, 2 (dez. 2015), 47-62. DOI:https://doi.org/10.17058/rzm.v3i2.6711.