Reichert Assunção Tonelli, J. e Jotto Kawachi Furlan, C. 2021. Perspectivas de professoras de inglês para crianças: (re)planejar, (re)pensar e (trans) formar durante a pandemia (Covid-19). Signo. 46, 85 (jan. 2021), 83-96. DOI:https://doi.org/10.17058/signo.v46i85.15654.