Potrich, M. e Forneck, K.L. 2022. O ensino da velocidade de leitura: um estudo sobre a relação entre fluência e compreensão leitora nos anos finais do ensino fundamental. Signo. 47, 90 (dez. 2022), 118-129. DOI:https://doi.org/10.17058/signo.v47i90.17410.