Almeida, S.A. e Fonseca, A.A. 2018. A relação entre os sinais de pontuação e o processamento de leitura de alunos concluintes do Ensino Médio. Signo. 43, 77 (maio 2018), 74-86. DOI:https://doi.org/10.17058/signo.v43i77.11534.