Reichert Assunção Tonelli, J., & Jotto Kawachi Furlan, C. (2021). Perspectivas de professoras de inglês para crianças: (re)planejar, (re)pensar e (trans) formar durante a pandemia (Covid-19). Signo, 46(85), 83-96. https://doi.org/10.17058/signo.v46i85.15654