Feijó-Quadrado, C. G., & Vetromille-Castro, R. (2022). Sociedade digital e leitura crítica: como está sendo planejada a formação de professores de línguas em tempos de emergência das tecnologias da desinformação?. Signo, 47(90), 85-97. https://doi.org/10.17058/signo.v47i90.17555