Feijó-Quadrado, C. G. e Vetromille-Castro, R. (2022) “Sociedade digital e leitura crítica: como está sendo planejada a formação de professores de línguas em tempos de emergência das tecnologias da desinformação?”, Signo, 47(90), p. 85-97. doi: 10.17058/signo.v47i90.17555.