de Azevedo TM. Aprendizagem da compreensão leitora: uma proposta de transposição didática da Teoria da Polifonia e da Teoria dos Blocos Semânticos. SIGNO [Internet]. 15º de agosto de 2019 [citado 23º de novembro de 2024];44(80):94-103. Disponível em: https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/13596