Pacheco LP, Hübner LC. Como o distanciamento social em tempos de pandemia desafia os estágios iniciais da aprendizagem da leitura em crianças. SIGNO [Internet]. 6º de janeiro de 2021 [citado 4º de dezembro de 2024];46(85):58-69. Disponível em: https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/15672