Flôres OC. A inter-relação leitura & escrita: o papel do conhecimento prévio e das estratégias leitoras. SIGNO [Internet]. 16º de março de 2016 [citado 21º de novembro de 2024];41(Especial):42-5. Disponível em: https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/7324