v. 5 n. 5 (2024): XV Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC

EDUCAÇÃO, CULTURA E PRODUÇÃO DE SUJEITOS

PERCURSO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE UMA PESQUISA SOBRE MIGRAÇÕES E RELAÇÕES INTERNACIONAIS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

Guilherme Vendruscollo Werlang, Camilo Darsie de Souza
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Arquitetura e Educação: o Modernismo brasileiro tensionado por meio dos conceitos de paisagem e heterotopia

Bruno Cristiano dos Santos, Camilo Darsie de Souza
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A PSICOLOGIA E O USO DO INSTAGRAM COMO FERRAMENTA DE TRABALHO: ALGUMAS REFLEXÕES INICIAIS

Giulia Netto Löbler, Letícia Lorenzoni Lasta
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O QUE PODE UM CORPO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃO?

Letícia Aline Back, Betina Hillesheim
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO CONTRA O BULLYING NA ESCOLA MUNICIPAL VIRIATO CORRÊA, RIO GRANDE – RS

Rachel Gonçalves Rocha, Camilo Darsie de Souza
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TENSIONAMENTOS SOBRE A (IN)ACESSIBILIDADE DE SURDOS NAS REDES SOCIAIS

Guilherme Vendruscollo Werlang, Neoli Paulina da Silva Gabe, Paula Caroline Pepa Oliveira
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ENTRE A VISIBILIDADE E A INVISIBILIDADE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO EM SAÚDE PARA A ATUAÇÃO COM A POPULAÇÃO LGBTQIA+

Leticia Silva Holderbaun, Betina Hillesheim
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EDUCAÇÃO, TRABALHO E EMANCIPAÇÃO

NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: APLICANDO A METODOLOGIA DE PROJETOS

Mariluci Prestes Moraes Trinks, Faculdade Censupeg, Graziela Maria Lazzari
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CADERNOS DE RECEITAS: ENTRE A MEMÓRIA, A EMANCIPAÇÃO E A EDUCAÇÃO

Alini Luza Morais, Everton Luiz Simon
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A IMPORTÂNCIA DA BOA COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO DA EQUIPE GESTORA PARA COM O GRUPO ESCOLAR

Raquel Silveira, Graziela Maria Lazzari
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RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DA FIGURA MASCULINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Jhonathan Martins da Costa
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O PROJETO DE VIDA NO ENSINO MÉDIO: O QUE DIZEM AS PESQUISAS?

Liliane Rodrigues Reis, Éder da Silva Silveira
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BNCC, GÊNERO E SEXUALIDADE: CENSURA DA PLURALIDADE

Pâmela Tainá Wink da Luz
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OS SABERES DAS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSORAS E ATENDENTES DE EMEI DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM SANTA CRUZ DO SUL

Mônica Reinicke Bartz
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PROFESSORAS E MONITORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGO ENTRE SABERES E FAZERES

Aline Caroline da Rosa, Mônica Reinicke Bartz
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ORIENTAÇÕES PARA PROFESSORES SOBRE O MUNDO DO TRABALHO: O QUE DIZEM OS LIVROS DIDÁTICOS DE PROJETO DE VIDA

Guilherme Baumann Achterberg, Fabrício Léo Schmidt
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TRANSMISSÃO DE SABERES ENTRE MULHERES ATRAVÉS DE CADERNOS DE RECEITAS, UM OLHAR A PARTIR DA EDUCAÇÃO POPULAR

Alini Luza Morais, Cibele Rohers da Silva, Everton Luiz Simon
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ATELIÊ GASTRONÔMICO: INTRODUÇÃO E HÁBITOS ALIMENTARES, DESENVOLVIMENTO DOS SENTIDOS, CONSTRUÇÃO DE MEMÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA ALIMENTAÇÃO

Cibele Rohers da Silva, Everton Luiz Simon
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COZINHA DE TERREIRO: RELAÇÃO ENTRE RELIGIÃO E ALIMENTAÇÃO

Cibele Rohers da Silva, Luciana Oracy Rodrigues Cassaboni, Yeda Danniely Quintiliano Almeida
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A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO UM PROBLEMA DE JUSTIÇA CURRICULAR NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO (LEI 13.415/2017)

João Luís Coletto da Silva
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ÉTICA NA PESQUISA DESDE UMA PERSPECTIVA FREIRIANA: DIÁLOGO COM UMA EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS

Morgana Pereira da Costa, Hosana Hoelz Ploia, Cheron Zanini Moretti
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SABERES DO CUIDADO NO TRABALHO DOCENTE NAS CRECHES: CONCEITOS E DEFINIÇÕES

Aline Caroline da Rosa
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EXPLORANDO A PRIVATIZAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DOS IMPACTOS E IMPLICAÇÕES

Nayolanda Coutinho Lobo Amorim de Souza
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LINGUAGEM, EXPERIÊNCIA INTERCULTURAL E EDUCAÇÃO

MÃOS-DOCÊNCIAS EM CONSTITUIÇÃO: EXPERIÊNCIAS DE CUIDADO DE SI

Vaneza Silva da Rosa, Delci Cleonice Bender, Cláudio José de Oliveira
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AÇÕES PEDAGÓGICAS SEM FIM E TEMPO DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO

Veranice Rodrigues de Santana de Melo, Felipe Gustsack
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MITO EROS E PSIQUÊ: ARQUÉTIPO DO FEMININO E DOCÊNCIA

Fátima Tailize Barros Machado
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A EXPERIÊNCIA COM A DESENHOGRAFIA NA EDUCAÇÃO

Simone Maria Spanhol
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PENSAR DESDE O SUL: UM MODO DE ESTAR SENDO COMO MÉTODO DE PESQUISA

Carina Ferreira dos Santos, Sandra Regina Simonis Richter
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ENCONTRO ENTRE BEBÊS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO DOCENTE EM ATO

Deili Rodrigues Rosa
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O MOVIMENTO DE APROXIMAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A CULTURA AMERÍNDIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO GRUPO DE PESQUISA PEABIRU

Ana Flávia Fuerstenau, Jaqueline Cezar Tavares Freire, Theo de Lima Goes
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O QUE TEMOS A APRENDER COM OS POVOS INDÍGENAS? RESSONÂNCIAS DAS APRENDIZAGENS INTERCULTURAIS COM A EDUCAÇÃO BÁSICA

Ana Maria Melo de Pinho, Carine Josiéle Wendland, Elisete Regina Groff
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ATELIÊ TERAPÊUTICO COMO VIVÊNCIA E APRENDIZADO EM PSICOLOGIA COMUNITÁRIA

Jéferson Diogo de Oliveira Santos
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EDUCAÇÃO, CULTURA E PRODUÇÃO DE SUJEITOS

PERCURSO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE UMA PESQUISA SOBRE MIGRAÇÕES E RELAÇÕES INTERNACIONAIS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

Arquitetura e Educação: o Modernismo brasileiro tensionado por meio dos conceitos de paisagem e heterotopia

A PSICOLOGIA E O USO DO INSTAGRAM COMO FERRAMENTA DE TRABALHO: ALGUMAS REFLEXÕES INICIAIS

O QUE PODE UM CORPO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃO?

RELATO DE EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO CONTRA O BULLYING NA ESCOLA MUNICIPAL VIRIATO CORRÊA, RIO GRANDE – RS

TENSIONAMENTOS SOBRE A (IN)ACESSIBILIDADE DE SURDOS NAS REDES SOCIAIS

ENTRE A VISIBILIDADE E A INVISIBILIDADE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO EM SAÚDE PARA A ATUAÇÃO COM A POPULAÇÃO LGBTQIA+

EDUCAÇÃO, TRABALHO E EMANCIPAÇÃO

NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: APLICANDO A METODOLOGIA DE PROJETOS

CADERNOS DE RECEITAS: ENTRE A MEMÓRIA, A EMANCIPAÇÃO E A EDUCAÇÃO

A IMPORTÂNCIA DA BOA COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO DA EQUIPE GESTORA PARA COM O GRUPO ESCOLAR

RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DA FIGURA MASCULINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O PROJETO DE VIDA NO ENSINO MÉDIO: O QUE DIZEM AS PESQUISAS?

BNCC, GÊNERO E SEXUALIDADE: CENSURA DA PLURALIDADE

OS SABERES DAS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSORAS E ATENDENTES DE EMEI DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM SANTA CRUZ DO SUL

PROFESSORAS E MONITORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGO ENTRE SABERES E FAZERES

ORIENTAÇÕES PARA PROFESSORES SOBRE O MUNDO DO TRABALHO: O QUE DIZEM OS LIVROS DIDÁTICOS DE PROJETO DE VIDA

TRANSMISSÃO DE SABERES ENTRE MULHERES ATRAVÉS DE CADERNOS DE RECEITAS, UM OLHAR A PARTIR DA EDUCAÇÃO POPULAR

ATELIÊ GASTRONÔMICO: INTRODUÇÃO E HÁBITOS ALIMENTARES, DESENVOLVIMENTO DOS SENTIDOS, CONSTRUÇÃO DE MEMÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA ALIMENTAÇÃO

COZINHA DE TERREIRO: RELAÇÃO ENTRE RELIGIÃO E ALIMENTAÇÃO

A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO UM PROBLEMA DE JUSTIÇA CURRICULAR NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO (LEI 13.415/2017)

ÉTICA NA PESQUISA DESDE UMA PERSPECTIVA FREIRIANA: DIÁLOGO COM UMA EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS

SABERES DO CUIDADO NO TRABALHO DOCENTE NAS CRECHES: CONCEITOS E DEFINIÇÕES

EXPLORANDO A PRIVATIZAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DOS IMPACTOS E IMPLICAÇÕES

LINGUAGEM, EXPERIÊNCIA INTERCULTURAL E EDUCAÇÃO

MÃOS-DOCÊNCIAS EM CONSTITUIÇÃO: EXPERIÊNCIAS DE CUIDADO DE SI

AÇÕES PEDAGÓGICAS SEM FIM E TEMPO DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO

MITO EROS E PSIQUÊ: ARQUÉTIPO DO FEMININO E DOCÊNCIA

A EXPERIÊNCIA COM A DESENHOGRAFIA NA EDUCAÇÃO

PENSAR DESDE O SUL: UM MODO DE ESTAR SENDO COMO MÉTODO DE PESQUISA

ENCONTRO ENTRE BEBÊS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO DOCENTE EM ATO

O MOVIMENTO DE APROXIMAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A CULTURA AMERÍNDIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO GRUPO DE PESQUISA PEABIRU

O QUE TEMOS A APRENDER COM OS POVOS INDÍGENAS? RESSONÂNCIAS DAS APRENDIZAGENS INTERCULTURAIS COM A EDUCAÇÃO BÁSICA

ATELIÊ TERAPÊUTICO COMO VIVÊNCIA E APRENDIZADO EM PSICOLOGIA COMUNITÁRIA

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