Introdução: A internação hospitalar para as crianças é um processo que gera prejuízo ao desenvolvimento infantil pelas limitações do ambiente seja pelo espaço físico, pela rotina esgotante ou pelas limitações da doença. A recreação torna-se uma estratégia na atenuação desse processo, sendo o brincar um recurso terapêutico que propicia à criança a manutenção e estabilização de seu bem-estar emocional. Objetivo: Esse estudo tem como objetivo relatar as atividades recreativas preferidas pelos usuários da Recreação Terapêutica, uma das ações do Projeto Atenção à Criança e ao Adolescente (ACA) no Hospital Santa Cruz (HSC). As atividades são desenvolvidas pelas acadêmicas do curso de Educação Física da Universidade de Santa Cruz do Sul, também são desenvolvidas no Hospital São Sebastião Mártir de Venâncio Aires. A recreação em ambiente hospitalar objetiva realizar, junto às crianças hospitalizadas, atividades lúdico-educativas: diferentes brincadeiras, dinâmicas com música, jogos simbólicos, atividades artísticas (desenhos e pinturas), atividades livres e dirigidas e com brinquedos e materiais diversos, para que o processo de desenvolvimento da criança continue sendo estimulado em todas as suas dimensões durante o período de internação. Os usuários são, em sua maioria, pacientes internados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seus responsáveis e eventuais visitantes. Metodologia: As atividades diárias são realizadas numa sala de recreação na Unidade Pediátrica, tendo sempre o acompanhamento de uma acadêmica. São feitos relatos e registros descritivos das atividades realizadas pelas crianças durante o horário de atendimento. Os dados são levantados e é realizado o percentual para classificação das atividades, apontando para atividades de predileção dos usuários, durante os meses de maio e junho. Principais resultados: Nesse período, aproximadamente 100 crianças estiveram na sala de recreação e foram realizados 35 empréstimos de brinquedos para as acamadas. As atividades que as crianças mais realizaram neste período foram: brincar com carros e pista/posto sendo utilizados em 91% dos dias, jogar com peças de encaixe (lego) em 39% dos dias, brincar com bonecas/casinha e brincar de cozinhar, utilizados em 36% dos dias, jogar quebra-cabeça em 28% dos dias, jogar dominó, memória, xadrez e bingo, aproveitados em 25% dos dias, pintar/desenhar em papel ou quadro de giz em 20% dos dias, brincar com barcos em 17% e brincar com volante de carro 14%. Conclusões do trabalho: As variadas atividades lúdicas garantem, além da diversão e passatempo, a continuidade do desenvolvimento de forma harmônica e equilibrada.