INTRODUÇÃO: A proposta de montar uma programação para discutir a diversidade sexual tomou forma durante uma das reuniões do Diretório Acadêmico de Psicologia, que logo estendeu o convite para a organização do evento a todos os DAs da Universidade, recebendo resposta positiva somente do DA da Enfermagem.240Embora somente um curso da Universidade tenha se interessado em participar da organização efetiva desse evento, a participação na programação superou as expectativas iniciais, contando com a presença de estudantes do ensino fundamental e médio, alunos de mestrado e acadêmicos de, pelo menos, onze cursos da graduação. OBJETIVO: A I Semana da Diversidade Sexual teve como objetivo discutir temas que há muito se fazem necessários ser abordados, mas que são quase240totalmente invisibilizados dentro do Curso de Psicologia e de muitos outros nessa Universidade. METODOLOGIA: As atividades foram compostas da seguinte maneira: Roda de conversa: Meu afeto te afeta? Discussões sobre a Homofobia; Oficina de construção de Bonecos Sexuados; Cine-debate sobre o filme "Orações para Bobby"; Roda de Conversa: Vidas à margem: reflexões feministas e devires Queer; Debate sobre o documentário "Eu não gosto dos meninos"; Ato Desconstruindo a Heteronormatividade com performance e batucada. RESULTADOS: Durante toda esta semana, mas principalmente no momento de construção e realização do Ato, percebeu-se que o silêncio paira na academia quando o assunto é sexualidade. Assim, maneiras de solicitar que a Diversidade Sexual seja transpassada dentro das disciplinas começaram a ser pensadas. Inicialmente pensou-se em reivindicar uma disciplina abordando a temática, no entanto, deu-se conta de que uma disciplina específica poderia acabar por causar um efeito negativo, simbolizando que este é um tema à parte dos outros. Pensou-se então em reivindicar que esse seja um tema abordado de maneira transversal na Psicologia, tomando-se sempre o cuidado para não reforçar a lógica de alinhamento sexo-gênero-orientação sexual, tentando desconstruir os papéis de gênero e problematizar o preconceito. CONCLUSÃO: Identificou-se o silêncio geral acerca desses assuntos dentro da academia, não como um 223não posicionamento224, mas como um posicionamento sim, que acaba por ser conivente com a ordem vigente de uma sociedade homofóbica e machista, por isso reivindicou-se que o Curso tome uma posição, ajudando a desconstruir o preconceito que a própria Psicologia, durante muito tempo, legitimou com patologizações e ainda legitima nos seus silêncios.