Esta pesquisa apresenta um estudo baseado nas falas, desenhos e sonhos de educandos e educadores de uma escola pública estadual sobre a escola real e a escola dos sonhos. Partindo de uma revisão da literatura acerca da escola através dos tempos, nos estudos culturais e na prática pedagógica a partir de propostas de produção textual nas aulas de Língua Portuguesa busca responder a questão principal dessa proposta de trabalho, ou seja, segundo os educandos e educadores do 7º ano do ensino fundamental da Escola Estadual de Ensino Fundamental Nossa Senhora Aparecida há um entrelaçamento entre a escola que temos e a escola que sonhamos? Para isso, a metodologia desse trabalho terá como base o referencial teórico e uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico, através da análise dos textos poéticos e dos desenhos produzidos pelo público-alvo dessa pesquisa, de seus educadores, equipe diretiva e pedagógica da escola. Após a análise desses materiais, podemos concluir que tanto os alunos quanto seus educadores sonham com uma escola diferente que valorize e, sobretudo, respeitem as diversidades presentes no ambiente escolar, desenvolvendo o pensamento crítico, ensinando o aluno a enfrentar os desafios e constituindo-se um dos melhores lugares de viver e conviver.