Vou relatar uma experiência em curso, que surgiu do interesse em saber como acontece o processo de cognição/subjetivação dos jovens no mundo digital, utilizando um híbrido de blog e rede social, o tumblr, onde eles podem postar seus textos, imagens, vídeos, links, citações, áudios, autonarrativas, suas emergências e perturbações como exercício de devir e de autoria, originárias de trocas entre o grupo. Os sujeitos da pesquisa são 10 jovens de uma turma de 6º ano, que se reúnem em encontros de uma hora semanal. No final da experiência uma roda de conversa criará o ambiente para que percebam as transformações ocorridas, todas as perturbações e suas conclusões. A escrita de um diário de bordo mostrará a circularidade entre eu, pesquisadora, e os sujeitos pesquisados, indicando o processo ruído-organização-ruído e a sua complexificação. Quero perceber como a aprendizagem emerge no processo das linguagens, pois acredito que os jovens construam conhecimento/subjetividade de forma inseparável no ambiente digital.