O presente trabalho refere-se a uma análise teórico-análitica desenvolvida a partir da abordagem Gestáltica. Com o objetivo de compreender a complexidade e importância do lúdico para os atendimentos infantis. Enfoca-se em um dos atendimentos realizados durante o estágio realizado no Serviço Integrado de Saúde (SIS). Trata-se de um caso de uma paciente que desenvolvou doença autoimune juntamente com o processo de adapatação a escola de educação infantil.