RESUMO: Os impactos para a sociedade como resultado de uma má ocupação e conservação do solo podem conferir complicações para a qualidade de vida das pessoas e a qualidade ambiental nas diversas regiões. Nesse panorama, a Educação em Solos pode ser considerada uma ferramenta importante para a construção dos valores relacionados ao uso e ocupação do solo, bem como para a compreensão das relações e dinâmicas existentes na formação das cidades. Assim, o presente trabalho tem como objetivo contextualizar a importância da Educação em Solos para o desenvolvimento regional e   sustentável. Como metodologia foi utilizada a revisão de literatura sobre a temática, configurando assim uma abordagem qualitativa. Dessa forma, esperamos contribuir com as pesquisas sobre a temática do solo, abordando diferentes perspectivas e desmitificando a relação do solo apenas com seu uso na agricultura.  Por conseguinte, acreditamos que a Educação em Solos em uma perspectiva urbana, pode despertar a construção de um pensamento crítico na população, desempenhando um papel mais participativo em relação as resoluções das problemáticas socioambientais.