O estudo que ora se apresenta tem a pretensão de demonstrar, quão grande a importância  do  conhecimento  cientifico  – permitir  que  outras  pessoas  possam indagar,  buscar  respostas,  enfim  sejam  levadas  ao  questionamento  do  que às intriga e às tornam curiosas. O conhecimento cientifico alimenta-se e se mantêm pela  sua  capacidade  de  formular  perguntas  e  buscar  desafios  diante  de  uma realidade  que  torna  a  perplexidade  do  ser  humano  a  sua  possibilidade  de interferência, preponderância e modificação do espaço real, onde esta inserido.  O método de abordagem é dedutivo e o método de procedimento monográfico com técnicas  de  pesquisa  bibliográfica  e  documental.  O  enfoque  principal  do  artigoestá  na  análise  da  importância  do  espaço  físico  escolar  no  ensino  e  na aprendizagem. Palavras-chave:conhecimento científico, espaço real, pessoas, realidade