PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, PROBLEMAS SOCIAIS E ATUAÇÃO EM CONSELHOS GESTORES MUNICIPAIS

Resumo

Esse artigo investiga a relação entre os processos de construção de problemas sociais e participação política em conselhos gestores municipais. O ponto de partida da análise consiste na defesa de causas educacionais e a atuação do Conselho Municipal de Educação de Pelotas/RS. Parte-se do princípio que os conselhos de gestão municipal constituem-se em um dos espaços de definição e redefinição de causas e problemas sociais. A análise permitiu mostrar, por um lado, que a relação estabelecida entre a esfera estatal e o sistema educacional está na origem do processo de formação dos conselhos municipais de educação. Por outro lado, demonstrou que a proximidade entre as características sociais dos conselheiros constitui uma das condições principais que permitem compreender as ações desenvolvidas no âmbito de tal conselho. Ao mesmo tempo, as dinâmicas das reuniões apresentaram-se como um dos espaços fundamentais de definição legítima das causas educacionais.