Aprendizagem em Geometria na Educação Básica: a fotografia e a escrita na sala de aula

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v26i2.12053

Resumo

Resenha Livre da Obra: SANTOS, C.A.; NACARATO, A.M. Aprendizagem em Geometria na educação básica: a fotografia e a escrita na sala de aula. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2014.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Enio Freire de Paula, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo , Campus de Presidente Epitácio - IFSP/PEP

Licenciado em Matemática pela FCT/UNESP, campus de Presidente Prudente, SP. Mestre em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática pela Universidade Estadual de Maringá. Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo , Campus de Presidente Epitácio - IFSP/PEP.

Downloads

Publicado

2018-05-02

Como Citar

de Paula, E. F. (2018). Aprendizagem em Geometria na Educação Básica: a fotografia e a escrita na sala de aula. Reflexão E Ação, 26(2), 283-287. https://doi.org/10.17058/rea.v26i2.12053

Edição

v. 26 n. 2 (2018): Dossiê: Educação, Cultura e Produção de Sujeitos

Seção

Resenhas

Licença

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos/as autores/as, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do/a autor/a, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os/As autores/as somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons. Licença Creative Commons Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.