PLAN DE ESTUDIOS EN TELA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Resumen

Este texto tiene como objetivo mostrar lo que los maestros de preescolar, una escuela de tiempo completo de educación, un pueblo minero, narró acerca de temporalidades tejidos en el plan de estudios con un enfoque en la organización del tiempo curricular. Temporalidades se refieren a múltiples formas de tratar con el tiempo, o en mi experiencia y el tiempo. Los profesores idearon el plan de estudios en la rutina de la escuela, abrazándola como algo que se teje con los hechos y la belleza natural de las acciones cotidianas. Mediante la comprensión de las múltiples temporalidades en la escuela, se puede repensar la lógica de organización curricular y la diversificación del currículo, la investigación de otras formas de permitir a los niños a aprender, a cuestionar la lógica del plan de estudios prescriptivos y considerar el plan de estudios como un artefacto cultural, como algo que crea, se convierte en una forma creativa y que se teje todos los días por los maestros con los niños en diversas prácticas cotidianas en / de / con la escuela.