| Edição | Título | |
| 2014 | A abordagem da História da Aspirina para o Ensino de funções orgânicas na disciplina de Química. | Resumo PDF |
| Mayara C. Mombach, Alexandra Apª do Amaral, Rosane Baldissera, Jackson L. M. Cacciamani, Bruno S. Pastoriza, Julio Trevas | ||
| 2014 | A concepção dos alunos sobre novas metodologias no Ensino de Funções Químicas: o caso de uma Escola Pública do Município de Belém-PA | Resumo PDF |
| André Silva dos Reis, Maria Dulcimar de Brito Silva, Victtor Takeshi Barreiros Yano | ||
| 2014 | A construção de saberes científicos através da situação de estudos solos: uma proposta para o estudo das funções inorgânicas | Resumo PDF |
| Ana Vanessa Dias, Denise de Mello Resende, Ivancléia Fernandes de Lima, Janaína Karlinski, Veronica Possamai Carvalho, Ana Paula Härter Vaniel | ||
| 2014 | A construção de saberes científicos com projetos ensino e valorização dos saberes populares no Ensino de Química | Resumo PDF |
| Gileine Garcia de Mattos, Maira Ferreira | ||
| 2014 | A construção de unidades didáticas como alternativa à desfragmentação da disciplina de Ciências no 9º ano do Ensino Fundamental. | Resumo PDF |
| Flávia de Nobre Campelo, Maira Ferreira | ||
| 2014 | A Educação Ambiental ministrada de forma interdisciplinar: a necessidade da Formação Continuada para professores da Educação Básica | Resumo PDF |
| Daniel das Chagas de Azevedo Ribeiro, Camila Greff Passos, Carla Sirtori | ||
| 2014 | A Escrita, a Leitura e a Fala em cursos de graduação em Química: um olhar para a Revista Química Nova | Resumo PDF |
| Alex Pires de Mattos, Judite Scherer Wenzel | ||
| 2014 | A experimentação como ferramenta de aprendizado no ensino da Química | Resumo PDF |
| Simone Mertins, Carla Melo da Silva, José Vicente Lima Robaina | ||
| 2014 | A experimentação e as narrativas no portfólio: parceria licenciando e professor | Resumo PDF |
| Ana Luísa V. Ritter, Mônica de Q. Silva, Monize M. Neves | ||
| 2014 | A experimentação na formação de professores de Química: o coletivo na investigação do fenômeno em estudo | Resumo PDF |
| Andréia R. de A. de Vasconcelos, Aline Machado Dorneles | ||
| 2014 | A experimentação no Ensino de Química: estilos de pensamento dos professores em formação continuada | Resumo PDF |
| Tatiana Maria Kapelinski, Fabiane de Andrade Leite | ||
| 2014 | A formação contínua de professores em roda de conversas e o uso do ambiente virtual Moodle | Resumo PDF |
| Ademar Antonio Lauxen, Alana Neto Zoch, Aline Locatelli, Ana Paula Härter Vaniel, Janaína Chaves Ortiz, Joana Bratz Lourenço, André Brambilla, Bruna Barriquel Segat, Lairton Tres, Lucas Brandalise Menezes, Patrícia Benevenuto dos Santos, Renatha Kerolayne Biazus Araujo | ||
| 2014 | A formação continuada de professores de Química nos ciclos formativos da UFFS e nos últimos dois anos dos EDEQS | Resumo PDF |
| Liziane Andressa Dauek, Martinho Kroetz, Judite Scherer Wenzel | ||
| 2014 | A Formação do Professor Pesquisador de Educação em Ciências no PIBID à distância | Resumo PDF |
| Ana Laura Salcedo de Medeiros, Maria do Carmo Galiazzi | ||
| 2014 | A gestão democrática da escola como tema de investigação para a formação do professor pesquisador | Resumo PDF |
| Guilherme R. Müller, Ademar Antonio Lauxen, Lairton Tres | ||
| 2014 | A importância da docência voltada para a formação docente | Resumo PDF |
| Éderson de Barros, Lairton Tres | ||
| 2014 | A importância do professor pesquisador: Uma reflexão envolvendo projetos temáticos desenvolvidos pelos bolsistas do PIBID PUC-RS | Resumo PDF |
| Ricardo de Souza Machado, Concetta Ferraro, Eduardo Fischli Laschuk | ||
| 2014 | A Iniciação Científica na educação básica: uma possibilidade para desenvolver o letramento científico | Resumo PDF |
| Lisandra Catalan do Amaral | ||
| 2014 | A invasão dos Polímeros: a vasta utilização de polímeros na modernidade | Resumo PDF |
| Itiara L. Rizzi, Eliane T. da Silva, Luis Alberto E. Dominguez, Viviane M. S. Tavares | ||
| 2014 | A nova proposta do Ensino Médio: o Ensino Politécnico | Resumo PDF |
| Viviane Zanuzzo, Ana Vanessa Dias, Lairton Tres | ||
| 2014 | A oficina temática “Planeta Água?” como ferramenta para o ensino de Ciências da Natureza | Resumo PDF |
| Ticiane da Rosa Osório, Eril Medeiros da Fonseca, Bianca Maria de Lima, Idelcides Alexandre Munhoz Silveira, Maurícius Selvero Pazinato, Jéssie Haigert Sudati | ||
| 2014 | A Oficina “Gases no Cotidiano”: uma experiência de inclusão de alunas bolsistas do ensino médio | Resumo PDF |
| Carolina Rodrigues Preto, Fábio André Sangiogo, Aline Joana R. Wohlmuth A. dos Santos, Marcelo Coelho Denis | ||
| 2014 | A pergunta na aprendizagem em Química: a percepção de estudantes do Ensino Médio | Resumo PDF |
| Luíza Vergara de A. R. Pinto, Juliana G. Nipper, Maurivan G. Ramos | ||
| 2014 | A Psicologia Histórico-Cultural e sua contribuição para o ensino e para a formação docente: apresentando a Prática Profissional Integrada | Resumo PDF |
| Fabiana Lasta Beck Pires, Cátia Keske, Sylvia Messer, Marcelo Rossatto, Janerson Adoryan, Fernanda A. Wiedthauper | ||
| 2014 | A química através da máquina de lavar: um enfoque na ciência-tecnologia-sociedade e ambiente (CTSA) | Resumo PDF |
| Kátia M. Caceres, Lairton Tres | ||
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