No ano de 2021, foi promovida a XV Semana Acadêmica do Curso de Medicina (SAM) da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) pelo Diretório Acadêmico Pedro Lúcio de Souza (DAPLUS), com o apoio da Coordenação do Curso de Medicina da UNISC. O tema abordado na XV SAM UNISC foi "A Medicina na Prática", através do qual os palestrantes puderam expor a rotina das especialidades médicas como forma de aproximação do estudante de medicina com a prática médica após a formação no curso, contribuindo, dessa forma, para seu aprimoramento pessoal e futuro profissional. A SAM UNISC é um evento multidisciplinar voltado aos alunos do curso de medicina cuja décima quinta edição foi realizada inteiramente em ambiente virtual devido ao atual cenário pandêmico. Dentro do evento, houve submissão e apresentação de resumos em diferentes modalidades (trabalho original, revisão bibliográfica e relato de caso) e categorias (área clínica, área cirúrgica e relato de caso). A submissão ocorreu totalmente através do site do evento e a Comissão de Avaliadores foi composta por docentes da UNISC, de forma que os resumos aprovados nas categorias trabalho original e relato de caso foram os qualificados para publicação.

ISSN 2965-0615

O Programa de Pós-Graduação – Mestrado e Doutorado em Educação - objetiva formar e qualificar pesquisadores da área da Educação e afins, desenvolvendo pesquisas e demais atividades acadêmicas que consagrem o diálogo entre as diversas perspectivas científicas e filosóficas, além de aprofundar os vínculos da reflexão sobre educação com o mundo da vida, formando pesquisadores para atuar na escola e nas mais diversas instâncias educativas da sociedade. Vem constituindo, assim, um campo de estudos e de proposições voltado para a problematização de ações e de processos educacionais, com especial olhar para as demandas regionais, que guardam vínculos com as nacionais e internacionais.

Entre os espaços formativos do PPGEdu encontra-se a Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC (JA). Ela se constitui de encontros de interlocução entre pesquisadores e grupos de pesquisa e são organizadas anualmente por uma Comissão de Representação Discente, com apoio da Coordenação do Programa.

Nas dez edições até aqui realizadas os temas selecionados estiveram, de alguma forma, conectados com o momento político do país e com as demandas de pesquisa dos alunos, dos professores e dos demais integrantes da comunidade acadêmica.

Um lugar de encontros e de conversas, de pesquisa, de vida e de compartilhamento de percursos formativos com professores, alunos, egressos e comunidade acadêmica interna e externa. Nas salas de aulas, nos auditórios e nos demais espaços de convivência da Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC -, que neste ano de 2019 comemora seus 26 anos de universidade comunitária, com ensino, extensão e pesquisa.

Assim ocorreu na primeira edição realizada em 2009, com o tema “Pesquisa em Educação”. A palestra de abertura foi ministrada pela professora Dra. Adriana da Silva Thoma (UFRGS), discutindo o tema “O Compromisso Social da Pesquisa em Educação”. A segunda edição teve como foco a discussão acerca da Formação docente: um olhar da escola, ministrada pelo professor Ms. Pedro Maboni. Em sua terceira edição (2011) discutimos o tema “Que docência? Que educação? Para qual sociedade?”, desenvolvido pela professora Dra. Suzana Guerra Albornoz. Em 2012, o tema escolhido foi “Pesquisar na contemporaneidade entre o governamento, o trabalho e as linguagens”, com a presença da professora Dra. Andréia Rosane de Moura Valin (UNISC). Já em 2013 o tema estudado foi “Como pesquisar em educação?”, sendo discutido a partir dos “Caminhos e Aprendizagens da Pesquisa em Educação” na palestra ministrada pelo professor Jorge Alberto Rosa Ribeiro (UFRGS).

Na quinta edição da JA, o tema foi “Pesquisa em Educação, relações com a educação básica”. A palestra de abertura discutiu as “Trajetórias de estudos e pesquisa, desde a Graduação até o Pós-doutorado”, ministrada pela professora Dra. Viviane Fernandes Silveira (UFRGS).
Em 2015, na sexta edição, o estudo proposto foi como “Tornar-se pesquisador”, com a abertura realizada a partir de um painel com alunos e egressos do PPGEdu. Na sétima edição, o tema abordado foi “Pesquisa em educação e cenários políticos”, tendo como palestra de abertura “Pesquisa em Educação e os desafios políticos do debate racial brasileiro contemporâneo”, com os professores Mozart Linhares da Silva (UNISC) e Mateus Silva Skolaude (Escola Educar-se /UNISC). Em 2017 “Direitos Humanos e Educação” foi o tema abordado, com a abertura realizada pelos professor Eduardo Steindorf Saraiva - UNISC e pela professora Betina Hillesheim – UNISC.

Em 2018, a partir do tema “Desafios e perspectivas para a pós-graduação”, tivemos dois painéis: “As mudanças silenciosas na Pós-Graduação”, ministradopelo professorCristian Cipriani, doutorandoem Educação na Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS; e “Saúde Mental na Pós-Graduação”, sendo ministradopela professoraKarine Vanessa Perez - UNISC - e Marlon Freitas de Campos – egresso do Curso de Mestrado em Educação – PPGEdu – UNISC.

Por fim, em 2019, na sua décima primeira edição, o tema escolhido foi “O fazer das Ciências Humanas em tempos de incertezas”, ministrado pelo professor Alfredo Veiga-Neto – UFRGS.  O objetivo dessa JA teve como foco socializar e discutir com a comunidade as pesquisas e reflexões desenvolvidas e em desenvolvimento, tanto do corpo discente quanto docente do Programa de Pós-Graduação em Educação-UNISC. Além disso, outro objetivo foi o de promover debates de questões emergentes no campo da Pesquisa em Educação. As atividades envolveram painéis, então, sessões comentadas, mesas redondas e apresentação de trabalhos. Cabe destacar, nessa edição, a palestra de encerramento "Experiências de pesquisa em contextos de exceção", ministrada pela professora Dra. Nize Maria Campos Pellanda (UNISC), a partir de seu percurso histórico como pesquisadora e militante de quase seis décadas no campo da educação, a professora estabeleceu interlocuções com o momento da pesquisa em educação no país, envolvendo os desafios e novas lutas para uma sociedade mais justa e igualitária.

Com o espaço formativo das Jornadas Acadêmicas, realizadas nesses onze anos de PPGEdu-Unisc, participaram aproximadamente 160 mestrandos e que já concluíram seus estudos. A partir da edição de 2017, soma-se, a esse grupo de mestrandos, alunos do curso de doutorado. Com isso, consolida-se a Jornada Acadêmica como espaço de elaboração de outras perguntas, sempre em interlocução com as necessidades de pesquisa na área da Educação.

Cláudio José de Oliveira

Coordenador do Programa de Pós-graduação em Educação - UNISC

Revista do Serviço Integrado de Saúde, do Curso e Mestrado Profissional em Psicologia da Universidade de Santa Cruz do Sul.

O Seminário Internacional sobre Desenvolvimento Regional é um evento bianual, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional - PPGDR - Mestrado e Doutorado, da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC. O evento é uma continuidade dos Seminários Nacionais de Desenvolvimento Regional, cuja primeira edição foi realizada em 1996, com periodicidade anual. A partir de 2002, o evento adquiriu abrangência internacional, com periodicidade bianual, e desde então vem se consolidando no Brasil, como um dos principais eventos que possibilita a reflexão, a análise e o debate interdisciplinar sobre a temática do desenvolvimento regional, entre pesquisadores, docentes e estudantes brasileiros dos Programas de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e demais Programas de Pós-Graduação das áreas de Ciências Sociais e Humanas, bem como de pesquisadores e estudantes estrangeiros que desenvolvem pesquisas sobre essa temática.

O Encontro Estudantil Regional de Relações Internacionais tem por objetivo a promoção da integração dos estudantes de Relações Internacionais da região sul do Brasil, bem como o incentivo à produção acadêmica. A quinta edição do evento foi sediada pelos alunos do curso de Relações Internacionais da Universidade de Santa Cruz do Sul (RS), entre os dias 11 e 14 de setembro de 2014.

Ao longo das últimas três décadas, as temáticas de cada EDEQ foram articuladoras de debates que contribuem para a consolidação da área de educação em Química. Neste ano de 2014, no 34º EDEQ, os debates e apresentações de trabalho envolvem a temática “Inovação no Ensino de Química: metodologias, interdisciplinaridade e politécnica”.

A apresentação dos trabalhos aceitos está organizada por área temática envolvendo os resumos e trabalhos completos.

Mostra Internacional de Trabalhos Científicos

O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.

O Encontro Nacional do Pibid/Unisc, este ano em sua segunda edição, reúne bolsistas do PIBID de todo o país e visa a socialização do trabalho desenvolvido por estes “pibidianos”, constituindo-se de uma rede de aprendizagens coletivas.

Os resumos aqui publicados sintetizam os relatos apresentados  nas categorias de comunicação oral ou pôster e que integraram a programação do  XI Fórum Nacional de Educação e XIV Seminário Regional de Educação Básica.

O XXIV Seminário de Iniciação Científica e o IX Salão de Ensino e de Extensão acontecerão de 22 a 26 de outubro de 2018, no campus da Unisc de Santa Cruz do Sul.
Esses eventos têm por objetivo divulgar a produção científica e acadêmica de alunos da UNISC e de outras instituições de ensino superior, promovendo integração e aproximação entre pesquisadores, extensionistas e bolsistas de Iniciação Científica  e de extensão das diferentes Áreas do Conhecimento.