O presente estudo aborda a educação na sociedade contemporânea como mecanismo de garantia da cidadania e de concretização dos direitos humanos. São elencados e discutidos os principais aspectos que circundam os desafios e perspectivas no âmbito internacional para a efetivação desses direitos. Neste contexto surge a educação em direitos humanos como uma proposta que, além de emancipadora, capaz de fomentar uma cultura de paz, comprometida com a formação de cidadãos livres, críticos, responsáveis e comprometidos com a sociedade na qual vivem e da qual fazem parte, sem deixar de lado a história da humanidade. Para tanto, utilizou-se o método hipotético dedutivo, baseado em levantamento bibliográfico.