A QUESTÃO DA FREQUÊNCIA ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NEGROS

Authors

• Fabiana Koinaski Borges
• Angélica Azeredo Garcia

Abstract

O presente artigo busca analisar a discriminação racial, em detrimento ao desenvolvimento saudável da criança e do adolescente e em desacordo à teoria da proteção integral, ocasionando a evasão escolar. Através do método hipotético-dedutivo, técnica de pesquisa bibliográfica, e metodologia dedutiva almeja-se demonstrar que o racismo é um devastador do conhecimento nas escolas, pois induz à desistência do estudo e à consequente desigualdade social. Foram utilizados livros de doutrinadores jurídicos e aplicadores do Direito, da Psicologia, do Serviço Social e da História.